El Voto Electrónico Presencial en las Elecciones Municipales Escolares -PFC

Buscando otras formas de innovar aprovechando los recursos tecnológicos (aunque muy mínimos, a veces deficientes), la I.E. Paulino Fuentes Castro, llevará acabo las elecciones municipales escolares para el periodo 2013, empleando el sistema del VOTO ELECTRÓNICO PRESENCIAL, para lo cual se buscó información en Internet, sobre como aplicar esta forma de votación, mas información sobre el tema (ventajas y desventajas) lo podemos encontrar en el blog de la ONPE, http://www.peru.gob.pe/pm/portales/portal_ongei/publicaciones_historial/publicaciones309/ongei_publicaciones.asp?Publi=3, luego de informarnos, teníamos que ponernos  a trabajar (buscar el software o prepararlo), de mucho buscar encontramos en la Internet un software aplicado en los colegios del país de Colombia que nos pareció el más adecuado para adaptarlos a nuestra realidad (Provincia de Cajatambo).
Pueden obtener el software y tener los manuales y video tutoriales en las siguientes direcciones:
http://www.yanina.com.co/2012/01/software-para-la-eleccion-del-personero.html
manual: https://dl.dropbox.com/u/21792830/Personero/Manual.pdf
Luego realizamos un par de simulacros para que los estudiantes conozcan este proceso de votación, ademas de ir corrigiendo los errores que se puedan presentar para no tener dificultades el día de las votaciones.
MUY BUENO, se los recomendamos.

VIDEO DEL VOTO ELECTRONICO EN EL PERU (2011)

Integrando las TIC en el PEA

Los docentes de la I.E. Paulino Fuentes Castro, están en  proceso de  integración de los recurso de las TICs en el Proceso de enseñanza - aprendizaje en los diversos escenarios como son: el AIP, el CRT  y  las Aulas empleando las herramientas tecnológicas entregadas tanto por el Ministerio de Educación (Laptops Azules - XO, AIP) como las entregadas por el Gobierno Regional de Lima (Laptops para los docentes, proyector multimedia). Como  se ve en las imágenes no tenemos la mejor infraestructura (todas nuestras aulas son de adobe y techo de calamina, no tenemos internet) pero lo mas importante es la actitud de los docentes por adaptarse y buscar nuevas estrategias, métodos y técnicas para estos nuevos tiempos.

WIRIS: La solución global para la enseñanza de las matemáticas

WIRIS editor es un editor de ecuaciones WYSIWYG. Está basado en la tecnología JavsScript, por lo tanto, se ejecuta en cualquier navegador (Firefox, Explorer, Chrome…) y sistema operativo (Windows, Lunux, Mac…), incluyendo dispositivos móviles y tabletas.

WIRIS editor guarda las fórmulas internamente con MathML que se muestran, por defecto, con imágenes en formato PNG.

Se compone de dos componentes:

1. El editor JavaScript es el editor propiamente dicho. Se encarga de mostrar la barra de herramientas, la fórmula que se está editando en ese momento y captura los eventos de ratón y teclado para ir construyendo dinámicamente la fórmula.
2. Los servicios web añaden la capacidad de generar las imágenes en PNG a partir de MathML y convertir desde/hasta LaTeX. La tecnología que hay detrás de estos servicios web son Java y .NET.
3. Además que puedes descargar sus plugings para incorporarlos de los LMS (Moodle, claroline, joomla, etc)

Puedes:

- Crear fórmulas matemáticas

- realizar todas la matemáticas 

- Representar objetos geométricos, funciones y regiones en 2D y 3D

Probar como funciona Aquí: http://www.wiris.net/educa.madrid.org/wiris/es/index.html

http://www.wiris.com/

La Educación Prohibida

Física Interactiva (simulador)

Interactive Physics 2005; una interesante herramienta informática que utilizaba allá por el año 2001, cuando era estudiante universitario; una herramienta (simulador) para el Área (curso, especialidad) de física (CTA ahora); puedes buscar en la red y descargar el demo, descargarlo Aquí

Confiamos en que Interactive Physics será una herramienta valiosa para su salón de clases.

Es un software que viene con algunas versiones del libro de Serway.

"Interactive PhysicsTM, el programa educativo premiado de Design Simulation Technologies, hace fácil observar, descubrir, y explorar el mundo físico con simulaciones emocionantes. Trabajando de cerca con los educadores de la física, el equipo de Interactive physics ha desarrollado un programa fácil de usar y visualmente atractivo que realza grandemente la instrucción de la física.Interactive Physics le da el acceso a una amplia seleccion de controles, parámetros, objetos, ambientes, y componentes. Agregue los objetos, resortes, articulaciones, sogas, y amortiguadores. Simule el contacto, las colisiones, y la fricción. Altere la gravedad y la resistencia del aire. Mida la velocidad, la aceleración, y la energía de sus objetos. ¡Las posibilidades no tienen fin!" Descripción tomada de: http://www.design-simulation.com/IP/spanish/index.php

La tecnología de punta: Nuestras Habilidades Cognitivas

Cobo & Moravec (2011) En la educación actual el énfasis no debería ponerse en el reduccionismo instrumental de software y hardware, sino en la manera en que educamos nuestro mindware. Es decir, nuestra capacidad para aprender, imaginar, crear, innovar, compartir, etc. Independientemente del dispositivo o aparato digital que usemos, lo que tenemos que actualizar y expandir constantemente son nuestras capacidades humanas. Nuestras habilidades cognitivas siguen siendo la tecnología de punta: son multicontextuales, son compatibles con dispositivos digitales y analógicos, permiten ser utilizadas en la vida cotidiana y también posibilitan trabajar en red, en diferentes idiomas y llevando a cabo varios procesos de manera simultánea. (p. 164)

Descargar el Libro Aquí

Cobo Romaní, Cristóbal; Moravec, John W. (2011). Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación. Col·lecció Transmedia XXI. Laboratori de Mitjans Interactius / Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona. Barcelona

Software Educativo prácticos

En el Perú, a través de la dirección general de tecnologías educativas (DIGETE) del Ministerio de Educación, se viene promoviendo el uso e integración de las TIC en la educación (en lo pedagógico y en lo administrativo); aquí me refiere a la parte del uso de softwares educativos Offline (sin necesidad imperiosa del servicio de  internet) puesto que en el Perú el acceso a este servicio aún es muy deficiente en la costa y nulo en la mayoría de pueblos de la sierra y la selva.

Los softwares educativos que mencionaré los clasifique de acuerdo a mi experiencia y de acuerdo a la práctica docente que observé en la mayoría de las Instituciones educativas con respecto al uso e integración de estas herramientas en el proceso de enseñanza aprendizaje.

PARA USO PREFERENTE POR PARTE DEL  DOCENTE (Elaborar Materiales Educativos)	PARA USO PREFERENTE POR PARTE DEL ESTUDIANTE (Aplicarlos en sus aprendizajes)
CmapTools XMIND JClic Ardora HotPotatoes Webquestion 2 Edilim Movie Maker Exe Learning Word Finder Crossword Forge	CmapTools XMIND Freemind Scratch Totugarte Geogebra Movie Maker
Software  para  ambos
FlashFavorite      Atube Catcher      Office u OpenOffice      Paint o MTPaint       Zoomit TightVNC             Winrar

Lógicamente que del cuadro anterior se debe entender que el docente tiene que conocer y manejar  todos los software en sus principios básicos. No pretendo que sea una clasificación a seguir pero es una sugerencia, que pueden copiar, usar, mejorar, olvidar y volver a empezar.

Finalmente debo recordar que existen muchas otras alternativas que seguramente ustedes tienen y desearía que lo compartan. Como dije líneas arriba estos softwares se usan sin internet, puesto que hablar de las herramientas de la internet en la educación (web 2.0) es un mundo de posibilidades realmente impresionante.